文部科学省の看板＝５日午後、東京・霞が関
学校裁量で教科こま数増減を導入 小中学校で情報活用力向上へ
2025/09/05 15:18
情報活用力の抜本的な向上に向けて情報教育を強化。小学校は探究学習が中心の「総合的な学習の時間」で扱い、「情報の領域（仮称）」として位置付ける。中学校は技術・家庭科を分離し、技術分野を「情報・技術科（仮称）」に改編して内容を充実させる。
学校教育法施行規則は、学年・教科ごとに年間の標準授業時間数を最低基準として定める。次期指導要領では、年間の総時間数を確保した上で、各小中学校が柔軟にカリキュラムを編成する「調整授業時間数制度」を創設する。
例えば、週５こまの国語を４こまにして、削った分を英語に上乗せしたり、学校独自の教科に充てたりできるようにする。現状、こうした運用には国に申請が必要だが、どの学校でも申請なしで可能とする。
